一堂特别的教师培训课
索 引 号: 330502/2018-00010 发文时间: 2018-04-08
文件编号: 责任部门: 吴兴区政府
公开方式: 主动公开 公开时限: 长期公开
统一编号: 有效性:
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 “这里有一组词语:机动车、人工制品、打击乐、大提琴、铜鼓、福特车、乐器、小汽车、弦乐、中音小提琴、机器、定音鼓、小提琴、小鼓。谁能在1分钟内快速记住这些词语?”3月23日下午,吴兴区第一中学三楼会议室开了一堂特别的教师培训课。这是该校教务处费伟峰主任在进行思维导图校本培训时和老师们互动时戏剧性的一幕。“是的,如果采用死记硬背的办法,谁也做不到,其实,这些看似毫无关联的词语是有着内在联系的:这里的人工制品一分为二,分别是机器和乐器,而机器按照涵盖的范围由大到小排列为机动车、小汽车、福特车;乐器再一分为二,弦乐器和打击乐,弦乐一分为三,小提琴、中音提琴和大提琴;打击乐也是一分为三:小鼓、铜鼓和定音鼓。如果将这些词语用图勾画出来,保证你会过目不忘。 ”活动以“思维导图在各学科教学中的运用”为研讨专题,旨在帮助教师们准确把握思维导图的真正含义,更好地为教学服务。结合生动的案例,费主任系统介绍了思维导图的来龙去脉和科学含义、实际运用特点。
    通过活动,老师们受益匪浅。汤坤明校长说:学校教育之关键在于教学,教学之关键在于教法和学法,教法与学法之关键在于思维训练,思维训练之关键在于思维可视化,学科思维导图的研究和推广对于教师提高教学效能、学生改进学习方法等方面将是意义深远的。